top of page

TOP SECRETS

BE REAL SCHOOL

Meningkatkan kualitas sumber daya siswa sekolah sebagai insan komunikasi yang profesional dan berwawasan luas

Mempererat tali silaturahmi dan persaudaraan di kalangan siswa/siswi sekolahUntuk dapat lebih mengetahui mekanisme kerja di dunia bisnis komunikasi di radio (sebagai nilai tambah ke depan )


 

Pembelajaran Sejak Dini?

Untuk mendorong perkembangan minat siswa tersebut,di buatkanlah Radio masuk sekolah yang menjadi Sub bagian exstra kulikuler, yang bernama broadcast school,dimana minat dan media pembelajaran yang tergolong trend khususnya di bandung, akan mendidik,mengasah dan mengarahkan kemampuan siswanya untuk dapat bersaing di Era teknologi dan informasi komputer baik sebagai siswa di lingkungan civitas sekolah
maupun sebagai warga negara Indonesia di dalam kehidupan bermasyarakat

BISA KARENA TERBIASA

VISI

Menjaga dan meningkatkan standar kompetensi SDM sebagai siswa di sekolah

Membentuk citra siswa yang mandiri dan selalu siap menghadapi tantangan masa depan

Membuka jaringan komunikasidan jaringan kerjadengan sekolah lain dan stasiun radio nasional

MISI

Memahami landscape komunikasi yang dinamis

Mengajak para pengusaha,instansi pemerintah dan swasta untuk berperan aktif dalam mengembangkan jalur komunikasi dan perkembangan Ilmu Komunikasi untuk dapat menyikapi perkembangan zaman dan arus globalisasi

Mengembangkan sikap mental, kritis, intelektual dan logis bagi siswa/siswi sekolah


 

Seperti yang telah dijelaskan diatas
untuk mendorong perkembangan siswa tersebut
baik sebagai siswa di lingkungan civitas sekolah
maupun sebagai warga negara Indonesia di dalam
kehidupan bermasyarakat.

Sebab kita menyadari bahwa proses
perubahan yang sedang (atau akan) terjadi
bukan saja bersifat mendasar dan beruang lingkup luas
melainkan bergerak dengan sangat cepat

Faktor speed (kecepatan) ditambah dengan faktor informasi
telah menjadi faktor-faktor dominan dalam menjalankan
suatu organisasi/lembaga (komersial, nirlaba, pemerintahan)


 

VISI & MISI

bottom of page